Proposta attività Informatica

Questa proposta è un pò diversa dalle altre, perchè sviluppata direttamente da me (Paolo Pedrielli, papà di Samuele Pedrielli, Classe 1C) e, quindi, non riportata da terze parti e poi trascritta qui. Essendo di professione programmatore ed avendo un'attività per mio conto in questo campo, pensavo di mettere a disposizione le mie conoscenze per coinvolgere i ragazzi in una sorta di 'corso informatico' che esulasse un pò dai soliti temi, un pò per non sovrappormi al programma scolastico, un pò per cercare di affrontare tematiche che potrebbero incuriosire i nostri ragazzi. Tengo subito a precisare che queste lezioni non avrebbero alcun costo aggiuntivo, e che l'unico requisito che richiedo è l'utilizzo dell'aula di informatica della scuola; tale requisito non è in realtà fondamentale, visto che le lezioni potrebbero essere puramente teoriche, e in questo caso potrei utilizzare il mio PC portatile senza aver bisogno di un PC per ogni studente...servirebbe solamente un videoproiettore così da spiegare ai ragazzi davanti ad un'immagine che possano seguire tutti dal proprio posto.

L'obiettivo principale è quello di coinvolgere i ragazzi spiegando loro alcuni argomenti che il programma di scuola non affronta, o affronta marginalmente. Ovviamente ci saranno ragazzi che sapranno già tutto, o forse anche più di quanto io potrei spiegare loro...ma è anche vero che molti potrebbero non avere le idee chiare e questo corso potrebbe aiutarli a chiarire alcuni concetti.

Gli argomenti possono essere molteplici, non voglio specificarne uno in particolare e soffermarmi su quello, ma vorrei invece proporre un elenco di tematiche sulle quali discutere insieme, per poi scegliere quella/quelle che tutti voi pensiate possano essere utili e coinvolgenti.

Ecco un elenco di temi ai quali avevo pensato:

• Gestione di un blog personale, sulla falsariga di questo utilizzato dal comitato genitori.. Creazione di un blog, autorizzazioni, consapevolezza delle informazioni pubblicate, attenzione alle problematiche di pubblicazione di contenuti sottoposti a copyright, gestione commenti, visibilità delle informazioni, etichette, ...
• L'utilizzo dei programmi cosiddetti Peer to Peer, ovvero lo scaricamento di informazioni da internet tramite reti 'chiuse': comprendere l'importanza dei diritti di autore, di cosa sia lecito scaricare e cosa non lo sia, capire che non tutto è gratuito e non tutto è scaricabile; i programmi più conosciuti per lo scaricamento di dati, configurazione ed ottimizzazione per ottenere sempre un buon livello di reattività del computer e, allo stesso tempo, una buona velocità in fase di scaricamento dati; come cercare le informazioni, come saper riconoscere i 'fake', ovvero informazioni che sembrano essere quelle da noi cercate, ma che in realtà non lo sono...
• Convergenza delle informazioni: come gestire una vasta libreria audio-video sul proprio PC senza che siano presenti doppioni, sia sullo stesso PC che su altri computer in casa, organizzazione delle informazioni in cartelle, utilizzo dei tag nei file musicali per distinguere brano-artista-album indipendentemente dal nome del file, condivisione di tali file all'interno della propria casa, così da avere un punto centralizzato dove memorizzare le informazioni, e potervi accedere con le apparecchiature elettroniche già presenti all'interno della propria abitazione (cellulari, console, ...)
• Utilizzo dei cosiddetti social network (Facebook, Twitter, ...): principali differenze, attenzione nelle informazioni pubblicate, come limitare la diffusione e la visione di tali informazioni a potenziali utenti non desiderati, ...
• Spostamento delle informazioni tra dispositivi diversi (ad esempio, un video presente sul PC in un certo formato, che per essere portato su un cellulare ha bisogno di una conversione); conoscenza dei vari formati standard audio-video presenti su Internet, pro e contro di ognuno, conoscere i formati gestiti dai propri dispositivi per poter procedere ad una loro conversione, dimensioni del file risultante e problematiche di spazio sul dispositivo di riproduzione, ...
  
• Varie ed eventuali

Come potete immaginare, questa non è una vera e propria proposta di attività, ma un semplice 'contatto iniziale', di cui discutere insieme, per cercare di capire cosa potrebbe 'solleticare' la curiosità dei nostri ragazzi (e non solo..) e per decidere quale sia la strada migliore da percorrere. Gli incontri potrebbero svolgersi per un totale di 5-6 lezioni durante un certo periodo dell'anno, in fascia pomeridiana...sono aperto e disponibile ad ogni proposta o cambiamento di quanto sopra citato.

Attendo vostre proposte o commenti, riproponendo la discussione durante la riunione del 6 ottobre alle ore 18.30...