Comunicazione 2° corso di cucina

IMPORTANTE!!!!: si avvertono le famiglie ed i ragazzi che frequenteranno il 2° corso di cucina che il corso NON iniziera' come previsto martedi' 19/04/2011 MA IL GIORNO MARTEDI' 3 maggio 2011 sempre alle ore 14,00 e sempre presso i locali della scuola media.

Si chiede ai ragazzi di venire dotati di grembiulino ed un sacchetto per alimenti di cellophane per conservare e portare a casa i loro prodotti.

Grazie!!!

paola

elenco laboratori CUCINA ed INFORMATICA

Elenco dei ragazzi iscritti ai laboratori di: CUCINA 1° laboratorio dal 29/03/2011 n° 3 incontri

• Arienti Sara 1°D


• Tisi Marcello 2°B


• Bortolotti Elia 2°B


• Dell'Accio Cristian 3°C


• Fontana Antonio 3°C


• Vitiello Teresa 2°D


• Ikpe Grace 1°A


• Berselli Sara 1°A


• Ficcarelli Frank 2°B


• Marrazzo Marianna 2°D


• Magni Camilla 1°D


• Landuzzi Talia 1°B


• Montori Giacomo

CUCINA 2° laboratorio dal 19/04/2011 n° 3 incontri

• Pettazzoni Davide 1°D


• Catalano 1°C


• Bortolotti Chiara 1°C


• Filippo Fontanelli 1°C


• Bottecchia Sveva 1°C


• Zanotti Rian 1°C


• Charjanne Khadisha 1°B


• Flacco Luigi 2°A


• Giuttari Giacomo 2°A


• Tozzo Federica 2°A


• Ragazzi Claudia 3°A


• Campisi Sebastiano 1°D

• Siwar 1°B
  

INFORMATICA laboratorio dal 29/03/2011 n° 4 incontri

• Bonucchi Tommaso 1°D


• Bonucchi Michele


• Diallo Mamadou 2°C


• Corazza Giacomo 1°C


• Bonifati Claudio 1°C


• Cavedoni Marcello 1°C


• Ciorich Mihael 2°C


• Siwa R 1°B


• Anter Firas 2°


• Malagoli Giovanni 2°A


• Parmigiani Francesco 2°A


• Pizzi Stefano 2°D


• Youseff 2°C


• Noce Jessica 1°A


• Di Biase Emanuele 2°D


• Flacco Luigi 2°A

se risultasse mancante qualche ragazzo che aveva inoltrato richiesta e' pregato di comunicarlo al personale scolastico che provvedera' a riferire agli organizzatori dei laboratori. grazie !!! paola

elenco laboratori Elettronica e Fotografia 2°quadr.

Elenco dei ragazzi inseriti nei laboratori che inizieranno il giorno martedi' 08/02/2011

laboratorio di ELETTRONICA ed ELETTRICITA'

1. Vignoli Elia 2°A
2. Stefanini Filippo 1°C
3. Cavedoni Marcello 1°C
4. Diallo Mamadou 2°C
5. Anter Firas 2°A
6. Parmigiani Francesco 2°A
7. Ledda Emanuele 2°D
8. Hodge Iliam 2°D
9. Lopez Giovanni 2°D
10. Di Biase Emanuele 2°D
11. Manni Filippo 3°D
12. Casini Simone 3°D
13. Gnaccarini Simone 1°B
14. Balestri Francesco 2°D

laboratorio di FOTOGRAFIA 2° quadrimestre

1. Beatrice 1B/C
2. Ballestri Linda 1°C
3. Zanotti Rian 1°C
4. Piccinini Valentina 1°C
5. Landuzzi Talia 1°D
6. Campisi Sebastiano 1°D
7. Pizzi Stefano 2°D
8. Pettazzoni Davide 1°D
9. Piccinini Giorgia 1°D
10. Migliori Federica 1°D
11. Albertini Clelia 1°A
12. Noce Jessica 1°A
13. La Francesca Giulia 1°A
14. Berselli Sara 1°A
15. Bosi Alessandro 1°A
16. Ikpe Grace 1°A
17. Borsari Chiara 1°A
    

Si comunica che sono stati confermati i nominativi dei ragazzi dei quali sono pervenute le conferme, nel caso in cui qualche ragazzo non risultasse inserito e' pregato di riferirlo al personale scolastico lasciando un recapito. Verra' contattato dagli organizzatori dei laboratori.


paola

RISULTATI del MERCATINO

come saprete domenica 12/12/10 abbiamo partecipato al mercatino di Natale in centro a S.Cesario.
Ecco come e' andata:

vendita patatine fritte, incasso netto, tolte le spese euro 203,50
mercatino, incasso netto euro 534,55
----------------
totale netto euro 738,05

di questi euro 230,00 verranno utilizzati per saldare i laboratori iniziati nel primo quadrimestre e euro 44,00 sono stati consegnati a scuola come ricavato della vendita di felpe e magliette messe a disposizione dalle insegnanti.

Penso che il risultato sia davvero ottimo e ritengo sia giusto ringraziare tutti coloro che hanno contribuito a vario titolo:
i volontari che si sono occupati della cottura e distribuzione patatine, dell'acquisto del materiale sia per lo stand gastronomico che per il mercatino, che hanno prodotto e venduto i manufatti del mercatino e che per fare questo si sono incontratati diverse volte nel corso delle settimane precedenti mettendo a disposizione materiali e competenze veramente varie (creando
un bel gruppo di lavoro!!!), e anche tutti quei genitori che hanno contribuito acquistando prodotti e patatine.

GRAZIE ANCORA A TUTTI !!!!!!!!!

paola

serata di lavoro

1° dicembre 2010 ore 20,30
presso i locali del circolo ARCI di S.Cesario i genitori che vorranno collaborare alla realizzazione di prodotti per il mercatino si ritroveranno sotto la guida di Elena Toni.
si prega di portare: forbici, gomitoli di lana, ago, filo bottoni, nastri, paiettes e quanto altro la vostra fantasia permette..... senza acquistare nulla!
Vi aspettiamo numerosi!!!!!
paola

LABORATORI primo quadrimestre

Confermiamo che a far data dal giorno martedi' 23/11/2010 dalle ore 14,00 alle ore 16,00 partiranno i laboratori di:

• fotografia, tenuto dal fotografo professionista sig. Comellini. si tratta di 4 incontri. per quanto riguarda questo corso, vista l'enorme richiesta, ricordiamo che nel caso in cui le conferme superassero i 20 ragazzi, verrabbero svolti due corsi, il primo nel primo quadrimestre e verrebbe indirizzato alle classi 3° e 2° A e B e nel secondo quadrimestre verrebbero soddisfatte le richieste delle classi 1° e 2° C e D.
• musica, tenuto dalla scuola di musica Accademia di Pan. consta di 6 incontri
• decoupage, tenuto dalla sig.ra Toni Elena, mamma volontaria . consta di 3 incontri

troverete allegati i progetti da visionare.

il costo dei progetti e' di euro 15,00 a ragazzo

Ricordiamo che il pagamento del progetto avverra' il primo giorno di corso.

Il trasporto dovra' avvenire a cura delle famiglie, per i ragazzi che intendono rimanere nella pausa pranzo verra' messa a disposizione un'aula dove consumare un pranzo al sacco portato da casa. la sorveglianza sui ragazzi verra' svolta da genitori volontari.

paola

Educare al benessere in classe

Alleghiamo, per conoscenza, affinche' ognuno possa prenderne visione, copia del progetto "educazione al benessere in classe" proposto ai docenti ed alle insegnanti, del quale il comitato si e' reso disponibile a sostenere il costo. Questo progetto sara' probabilmente indirizzato alle classi 2°, al momento siamo in attesa di un riscontro da parte dei docenti. La prof.ssa Ottani ha ritenuto il progetto molto interessante e si e' impegnata a proporlo ai colleghi, caldeggiando la realizzazione dello stesso in orario scolastico. E' stata richiesta, a fine del percorso, una serata di "restituzione" alle famiglie dove verranno esposte e messe a conoscenza delle famiglie le tematiche emerse nel corso degli incontri.

Per scaricare il file potete cliccare qui

Vi chiediamo di scrivere sul blog cosa ne pensate in merito. Grazie

Incontro con i genitori laborarori ELETTRONICA ED ELETTRICITA'

giovedi' 25 febbraio 2010

alle ore 18,30 (in concomitanza con l'incontro del comitato dei genitori)

i volontari dell'associazione ARTE NEL TEMPO LIBERO, organizzatori del laboratorio di ELETTRONICA ED ELETTRICITA', hanno chiesto di incontrare i genitori dei ragazzi che hanno scelto di partecipare a questo laboratorio al fine di dare informazioni e conoscenze su cio' che il laboratorio andra' a trattare e sulle normative di sicurezze.

Raccomandiamo i genitori interessati di partecipare!!!

CORSO DI CUCINA

Si avvertono i ragazzi che parteciperanno al corso di cucina che:
il corso si terra' presso i locali del circolo ANSPI (oratorio parrocchiale di S.Cesario) dalle ore 16,30 alle ore 18,30 dei seguenti giorni:

1. 03 febbraio 2010
2. 10 febbraio 2010
3. 24 febbraio 2010
4. 03 marzo 2010

il costo del corso sara' di euro 30,00 a ragazzo da pagare il primo giorno di partecipazione.
Occorre che ogni ragazzo porti da casa:

• 1 piccolo mattarello
• casseruola di alluminio tipo plum cake
• sacchetto per alimenti tipo cuki
• carta forno

Vi aspettiamo!!!!!

elenchi ragazzi inseriti nei laboratori

Sono rientrate le conferme ai laboratori (in verita' non tutte, alcune mi mancano, spero non siano andate smarrite a scuola , nel caso invito CHIUNQUE leggendo questi elenchi non ritrovi il nome del ragazzo richiedente a contattarmi, o via blog o rivolgendosi a scuola!!!!)

INFORMATICA (posti esauriti)

• Pedrielli Samuele 1°C
• Galletti Michael 1°C
• Cioric Mihaela 1°C
• Riccardo Alfreda 1°C
• Soli Davide 1°C
• Flacco Luigi 1°A
• Fassihel Mostaya 1°A
• Anter Firas 1°A
• Ballestri Francesco 1°D
• Hodge Hiliam 1°D
• Pizzi Stefano 1°D
• Rovinetti Andrea 3°C
• Manni Filippo 2°D
• Casini Simone 2°D
• Busi Enrico 1°B
• Casalini Andrea 1°C
• Foggiaro Francesco 2°B
• Cavazzoni Luca 2°B
• Diallo Mamadou 1°C
• Pasan Fernando 2°D
• Marotta Ismaele 2°A
• Hasnaoui Anwar 2°A
• Arrob Otman 2°B
• Lopez Giovanni 1°D

ELETTRONICA ED ELETTRICITA' (posti esauriti)

• Tisi Lorenzo 2°C
• Arrob Otman 2°B
• Cavazzoni Luca 2°B
• Anter Firas 1°A
• Felicelli Vittorio 2°A
• Foggiaro Francesco 2°B
• Vignoli Elia 1°A
• Sereni Luca 3°B
• Giuri Lorenzo 2°B
• Lopez Giovanni 1°D
• Pizzi Stefano 1°D

AEROSOL ART (potrebbero essere dispnibili ancora 7 posti)

• Zanoli Anna 1°A
• Di Lorenzo Susanna 1°B
• Simoni Greta 2°B
• Pezzimenti Valentina 2°B
• Cavallini Alessandro 1°A
• Malferrari Alessio 2°B
• Bastoni Alessia 2°B
• Scurani Stefano 1°B
• Lalinga Ilaria 2°B
• Bertoncelli Elena 1°C
• Malagoli Giovanni 1°A

CUCINA CREATIVA (potrebbero essere disponibili ancora 3 posti)

• Malferrari Alessio 2°B
• Foggiaro Francesco 2°B
• Rosi Francesco 2°B
• Cavallini Alessandro 1°A
• Tisi Marcello 1°B
• Scurani Stefano 1°B
• Santinelli Isotta 2°A
• Bergonzini Usha Mae 2°D
• Marmocchi Giulia 2°D
• Calligola Caterina 2°C
• Fontana Antonio 2°C
• Turrini Greta 3°C

CREIAMO CON LA CARTA ED IL FELTRO (potrebbero essere disponibili ancora 4 posti)

• Magni Valeria 2°B
• Bergonzini Usha Mae 2°D
• Marmocchi Giulia 2°D
• Calligola Caterina 2°C

Ricordo che i Laboratori partiranno come da calendari comunicati e pubblicati anche su questo blog, Il pagamento dei laboratori dovra' essere effettuato il primo giorno di presenza.

paola

calendari laboratori

Si comunica che sono stati approvati i seguenti laboratori che si svolgeranno secondo il calendario sotto indicato:
tutti i laboratori ad esclusione del corso di cucina si terranno presso il locali della scuola media dalle ore 14,00 alle ore 16,00 nei giorni indicati:

• INFORMATICA : si terra' al giovedi' dal 28/01/10 per un totale di 4 incontri. il costo del corso e' di euro 5,00 a ragazzo. (sara' tenuto dal sig. Pedrielli Paolo affiancato da genitori volontari). Non vi sono piu' posti disponibili
• ELETTRONICA ED ELETTRICITA' : si terra' al giovedi' dal 04/03/2010 per un totale di 7 incontri. Il costo del corso e' di euro 10,00 a ragazzo (sara' tenuto dal sig. Anderlini Ermes e collaboratori dell'associazione di volontariato, ed affiancato da genitori volontari). Non vi sono piu' posti disponibili.
• CREIAMO CON LA CARTA ED IL FELTRO: si terra' al giovedi' dal 28/01/10 per n°4 incontri al costo di euro 20,00 a ragazzo (sara' tenuto dalla sig.ra Elena Toni affiancata da genitori volontari). Al momento non vi sono piu' posti disponibili
• CUCINA CREATIVA : si terra' al mercoledi' presso i locali dell'ANSPI di S.Cesario dalle 16,30 alle 18,30 nei giorni 3-10-24 febbraio e 03 marzo 2010 per un totale di 4 incontri al costo di euro 30,00 a ragazzo ( sara' tenuto da cuochi professionisti sig.ra Cocchi Simonetta e sig. Ciocci affiancati da genitori volontari). Il materiale occorrente per questo corso vi verra' comunicato prima dell'inizio del corso stesso. Non vi sono piu' posti disponibili.
• AEROSOLART : Si terra' al giovedi' nei giorni di 4-11-18 febbraio e 4 marzo 2010 per un totale di 4 incontri al costo di euro 40,00 a ragazzo (sara' tenuto dal prof. Labagnara Maurizio). Vi sono ancora posti disponibili

Non sono stati confermati i corsi di MUSICA e MOUNTAIN BIKE in quanto non si e' raggiunto il numero di richieste minime necessario per coprire i costi dei corsi stessi.

chiediamo genitori o nonni disponibili a fare volontariato affiancando gli animatori dei vari corsi!!!

laboratori ancora dispobili

Volevo comunicare che i corsi di :

• infomatica
• cucina
• elettronica/elettricita'

sono pieni.

Rimane spazio ancora per i corsi di:

• aereosol art
• musica
• mountain bike
• creiamo con carta e feltro

I progetti partiranno da gennaio e per lo piu' (salvo alcune eccezioni) si terranno al giovedi' pomeriggio dalle 14,00 alle 16,00.

Verra' data comunicazione alle famiglie che hanno effettuato una scelta chiedendo conferma.

chiediamo disponibilita' a genitori e nonni per collaborare all'interno dei laboratori!!!!

Grazie

paola

Mercoledi' 25 novembre 2009 ,presso la sala grande di Villa Boschetti , come comunicato, si e' tenuto, a cura dell'amministrazione comunale, un'incontro indirizzato a tutti i rappresentanti di classe delle scuole elementari e medie di S.Cesario.
Relatori dell'incontro sono stati il sindaco Zanni Valerio, l'assessore con delega alla scuola Borsari Maria e gli esperti nel settore educativo Anderlini Luca (che gia' collabora da alcuni anni portando avanti vari progetti con il comune di S.Cesario) e Guagnano Luigi.
Il tema dell'incontro e' stato la presentazione del progetto 6/14 anni mirato al coinvolgimento delle famiglie di bambini e ragazzi rientranti in questa fascia di eta'.
Il progetto si basa su una sinergia tra amministrazione, parrocchia e famiglie.
L'intento e' quello di dare alle famiglie la possibilita' di avere uno "spazio" temporale e fisico, per potersi incontrare e confrontare non solo tra di loro, ma con la possibilita' di usufruire di volta in volta del supporto di esperti, scelti a seconda dei temi che si vengono a sviluppare via via che i laboratori procedono. Si tratta di un progetto fortemente voluto dall'amministrazione, confortata anche dall'esperienza partita 3 anni fa e tuttora funzionante dello 0-6, realta' ormai consolidata che coinvolge un gruppo di circa 15 famiglie.
L'idea e' quella di rafforzare nei genitori la consapevolezza del loro ruolo aiutando le famiglie stesse ad affrontare le varie tappe di sviluppo fisico, intellettuale ed emotivo dei bambini e dei ragazzi prendendo in esame le problematiche (che saranno sottoposte dai genitori stessi) che questo sviluppo comporta. Ovviamente questo comporta la voglia di mettersi in discussione come genitori.... credo che possa essere faticoso farlo ma credo anche che sia il modo migliore per aiutare i nostri ragazzi a crescere come "individui indipendenti e capaci ".
L'intervento di Luca Anderlini, ha messo in luce cio' che l'amministrazione sta gia' facendo soprattutto per "la prevenzione del disagio e la promozione dell'agio", e questo puo' essere fatto con la creazione di una rete di agenzie educative a supporto di quelle gia' esistenti (famiglia, scuola, oratorio...). I progetti attualmente in funzione sono:

• -GLUING : laboratorio rivolto a 5 ragazzi della scuola media e mirato a ridurre la dispersione scolastica. Si tiene alla scuola media al lunedi' dalle 10,00 alle 13,00
• - LA STANZA : si e' arrivati a 60 ragazzi che ne usufriscono. Si tratta di ragazzi dai 12 ai 17 anni. Si tiene presso locali appositamente attrezzati, con la presenza di 2 educatori, presso il circolo ARCI di S.Cesario al lunedi' dalle 15 alle 18 e al giovedi' dalle 14 alle 18. e' previsto sia un supporto ai compiti ( con l'intervento anche di 1 professore delle scuole medie) sia attivita' ludico ricreative e laboratori
• -IL GRUPPO: per bambini delle scuole elementari. si svolge presso il circolo ANSPI con il supporto di 3 educatori al martedi' ed al venerdi' dalle 16 alle 19
• -SCUOLABOTTEGA : rivolto a 10 ragazzi delle scuole medie. Prevede una valutazione valida per la valutazione scolastica di fine anno. Si tiene presso le scuole medie al venerdi' dalle 10 alle 13
• -SCHOOL OF ROCK : progetto parallelo della "STANZA" . coinvolge 15 ragazzi e si tiene presso una sala prove allestita all'ARCI di S.Cesario al mercoledi', giovedi' e venerdi' e ha portato alla formazione di 3 gruppi musicali. E' seguito da Tutor.

Si ricorda inoltre la presenza di un educatore di strada.

In tutto i ragazzi che usufruiscono di questi servizi sono circa 150.

L'esperto LUIGI GUAGNANO, ha invece sottolineato come ci troviamo in una sorta di "emergenza educativa" di una societa' sempre piu' spesso non in grado di dare esempi positivi e quindi una societa' che puo' tranquillamente essere definita come "maleducata".

Le agenzie educative per eccellenza, la scuola e la famiglia, sono sempre piu' deboli e sempre meno autorevoli... e sempre piu' difficilmente in grado di essere un riferimento attendibile per i bambini ed i ragazzi.

riporto ora un frammento dell'esposizione che ritengo essere piuttosto significativo, o almeno, su di me ha suscitato molte riflessioni:

"... numerosi genitori e insegnanti , ritenendo praticamente impossibile l'opera dell'educazione, vi rinunciano in partenza, assumendo atteggiamenti di resa, magari non dichiarata ma effettiva. A molti adulti, oggi sembra un risultato gia' soddisfacente riuscire a trasmettere le regole del galateo, o in ambito scolastico, le nozioni principali delle singole materie. Eppure l'educazione e' molto piu' che istruzione: e'il risvegliarsi del soggetto che decide di se', un processo di crescita nel quale si trovano mobilitate tutte le risorse del soggetto..."

CREDO PROPRIO CHE QUESTA SIA LA VERA SFIDA DI UN GENITORE!!!!

MERCOLEDI' 16 DICEMBRE 2009 ore 20,30 sempre presso la sala grande di Villa Boschetti, si terra' il primo incontro aperto a tutte le famiglie.

Verra' distribuita a scuola, la comunicazione a tutte le famiglie con ragazzi in questa fascia di eta'. Credo si una opportunita' importante e relativamente poco impegnativa, prevede un solo incontro al mese, che verra' concordato tra i partecipanti di volta in volta.

paola

sondaggio laboratori

VI RICORDO che domani dovrebbero venire distribuiti i moduli sondaggio laboratori.
MI RACCOMANDO vanno resi compilati ENTRO SABATO 24 ottobre 2009 e' molto importante la data di riconsegna, in quanto verra' segnata da chi ritira il modulo sul modulo stesso e sara', nel caso in cui il laboratorio richiesto parta, un importante elemento di selezione!!! nel senso che i primi consegnati avranno piu' possibilita' di essere inseriti nel laboratorio prescelto, soprattutto nel caso in cui le domande su quel laboratorio fossero superiori al numero di posti disponibili.
paola

Proposta attività decoupage

Pubblico i dettagli del progetto decoupage presetato ieri sera durante la riunione

Progetto:Rivestiamo una scatola

Tempi di realizzazione: 2 pomeriggi di 1 ora

Occorrente:  1 scatola di cartone di medie dimensioni (medicinali, bomboniere…)

1 bottiglietta di vinavil

1 foglio di carta di Varese

1 paio di forbici

2 elestici o cordoncino per pacchi

Costo :          foglio di carta  c.a  € 0,65

                      Colla               c.a  € 1,00

                      Cordoncino     c.a €  0,50

Progetto: realizziamo uno scacciapensieri

Tempi di realizzazione: 1 ora

Occorrente:    2 palline di legno

 Cordoncino colorato cm.0,50

 1 anello in ferro (quello dei portachiavi)

  Pennarelli per colorare oppure tempere

Costo:         5 palline                   € 2,20

                   Cordoncino              € 0,50

                    Anello di metallo    € 0,30

Progetto: Alfabeto di feltro

Occorrente:  1 cordoncino

1 foglio di feltro

1 uniposca bianco

Costo:           foglio di feltro   € 3,50

1 un uniposca    €  2,00

1 cordino           €  0,50

 

Progetto: Facciamo i bottoni e costruiamo un bracciale

Occorrente: 3 Fimo (plastilina di vari colori)

                    1 coltello da cucina

                     Stuzzicadenti

                     1 penna

                    1 vassoio di plastica/cartone

                     1 rotolino di filo trasparente per realizzare un bracciale

Costo:          3 Fimo             € 6,00

                     1 rotolo di filo € 2,00

Proposta attività Informatica

Questa proposta è un pò diversa dalle altre, perchè sviluppata direttamente da me (Paolo Pedrielli, papà di Samuele Pedrielli, Classe 1C) e, quindi, non riportata da terze parti e poi trascritta qui. Essendo di professione programmatore ed avendo un'attività per mio conto in questo campo, pensavo di mettere a disposizione le mie conoscenze per coinvolgere i ragazzi in una sorta di 'corso informatico' che esulasse un pò dai soliti temi, un pò per non sovrappormi al programma scolastico, un pò per cercare di affrontare tematiche che potrebbero incuriosire i nostri ragazzi. Tengo subito a precisare che queste lezioni non avrebbero alcun costo aggiuntivo, e che l'unico requisito che richiedo è l'utilizzo dell'aula di informatica della scuola; tale requisito non è in realtà fondamentale, visto che le lezioni potrebbero essere puramente teoriche, e in questo caso potrei utilizzare il mio PC portatile senza aver bisogno di un PC per ogni studente...servirebbe solamente un videoproiettore così da spiegare ai ragazzi davanti ad un'immagine che possano seguire tutti dal proprio posto.

L'obiettivo principale è quello di coinvolgere i ragazzi spiegando loro alcuni argomenti che il programma di scuola non affronta, o affronta marginalmente. Ovviamente ci saranno ragazzi che sapranno già tutto, o forse anche più di quanto io potrei spiegare loro...ma è anche vero che molti potrebbero non avere le idee chiare e questo corso potrebbe aiutarli a chiarire alcuni concetti.

Gli argomenti possono essere molteplici, non voglio specificarne uno in particolare e soffermarmi su quello, ma vorrei invece proporre un elenco di tematiche sulle quali discutere insieme, per poi scegliere quella/quelle che tutti voi pensiate possano essere utili e coinvolgenti.

Ecco un elenco di temi ai quali avevo pensato:

• Gestione di un blog personale, sulla falsariga di questo utilizzato dal comitato genitori.. Creazione di un blog, autorizzazioni, consapevolezza delle informazioni pubblicate, attenzione alle problematiche di pubblicazione di contenuti sottoposti a copyright, gestione commenti, visibilità delle informazioni, etichette, ...
• L'utilizzo dei programmi cosiddetti Peer to Peer, ovvero lo scaricamento di informazioni da internet tramite reti 'chiuse': comprendere l'importanza dei diritti di autore, di cosa sia lecito scaricare e cosa non lo sia, capire che non tutto è gratuito e non tutto è scaricabile; i programmi più conosciuti per lo scaricamento di dati, configurazione ed ottimizzazione per ottenere sempre un buon livello di reattività del computer e, allo stesso tempo, una buona velocità in fase di scaricamento dati; come cercare le informazioni, come saper riconoscere i 'fake', ovvero informazioni che sembrano essere quelle da noi cercate, ma che in realtà non lo sono...
• Convergenza delle informazioni: come gestire una vasta libreria audio-video sul proprio PC senza che siano presenti doppioni, sia sullo stesso PC che su altri computer in casa, organizzazione delle informazioni in cartelle, utilizzo dei tag nei file musicali per distinguere brano-artista-album indipendentemente dal nome del file, condivisione di tali file all'interno della propria casa, così da avere un punto centralizzato dove memorizzare le informazioni, e potervi accedere con le apparecchiature elettroniche già presenti all'interno della propria abitazione (cellulari, console, ...)
• Utilizzo dei cosiddetti social network (Facebook, Twitter, ...): principali differenze, attenzione nelle informazioni pubblicate, come limitare la diffusione e la visione di tali informazioni a potenziali utenti non desiderati, ...
• Spostamento delle informazioni tra dispositivi diversi (ad esempio, un video presente sul PC in un certo formato, che per essere portato su un cellulare ha bisogno di una conversione); conoscenza dei vari formati standard audio-video presenti su Internet, pro e contro di ognuno, conoscere i formati gestiti dai propri dispositivi per poter procedere ad una loro conversione, dimensioni del file risultante e problematiche di spazio sul dispositivo di riproduzione, ...
  
• Varie ed eventuali

Come potete immaginare, questa non è una vera e propria proposta di attività, ma un semplice 'contatto iniziale', di cui discutere insieme, per cercare di capire cosa potrebbe 'solleticare' la curiosità dei nostri ragazzi (e non solo..) e per decidere quale sia la strada migliore da percorrere. Gli incontri potrebbero svolgersi per un totale di 5-6 lezioni durante un certo periodo dell'anno, in fascia pomeridiana...sono aperto e disponibile ad ogni proposta o cambiamento di quanto sopra citato.

Attendo vostre proposte o commenti, riproponendo la discussione durante la riunione del 6 ottobre alle ore 18.30...

progetto attivita' "L'ELETTRICITA' E L'ELETTRONICA

Ciao, sono a sottoporvi un nuovo progetto, presentatomi su cartaceo dall'associazione "L'ARTE NEL TEMPO LIBERO".
In realta' si tratta di due progetti distinti che potrebbero essere portati avanti separatamente o in parallelo. Sono mirati ad un gruppo massimo di 10 ragazzi e sarebbero cosi' articolati:
1°) L'ELETTRICITA' . Si svolge in 6 incontri sia di tipo teorico che pratico con sperimentazione finale di circuiti elettrici creati dai ragazzi. Gli argomenti che si vanno a toccare sono diversi, da "che cosa e' l'elettricita'", alla sicurezza, al disegno elettrico, ai trasformatori a sperimentazioni pratiche
2°) L'ELETTRONICA. Anche questo si svolge in 6 incontri e anche qui sono previste nozioni teoriche (es: cosa sono gli elettroni, diodi, transistor etc) e prove pratiche
Il corso sara' tenuto da volontari dell'associazione tra cui il sig. Ermes Anderlini, che ha gia' molta esperienza nella relazione con i ragazzi in quanto volontario occupato dalle scuole elementari Verdi .
Il costo previsto per ogni ragazzo e' di euro 10,00 a corso e quindi per tutte le 6 lezioni del progetto scelto.
Anche questo progetto ritengo che sia molto interessante in quanto dimostra ai ragazzi che sono in grado di creare... e che concetti come elettricita' ed elettronica non sono solo astratti ma possono essere anche alla loro portata.
Vi chiedo di riflettere anche su questi progetti....
paola

Proposta attività avviamento alla mountain bike

Mi e' stata inoltrata su cartaceo (per chi dovesse essere interessato non ho problemi a fare delle fotocopie) un progetto mirato ai ragazzi delle medie e curato dal Centro Nazionale Mountain Bike CIMONE. Si tratta di un corso di avviamento didattico, teorico, pratico di mtb e sarebbe tenuto da due maestri ed istruttori nazionali, riconosciuto dal CONI.
Si svolgerebbe in tre lezioni:
1°)lezione in aula con supporti filmati ed audiovisi
2° e 3°) lezione in campo aperto (per quanto riguarda S.Cesario potrebbe essere tenuto in considerazione il polo sportivo Cremonini)
eventualmente 4° incontro con gita di fine corso da stabilirsi.
Il corso e' mirato a 25/30 ragazzi al massimo ed ha un costo per ogni ragazzo (comprese spese di assicurazione) di 30/35 euro.
L'associazione CIMONE provvedera' a fornire in uso gratuito mountain bike e caschetto ai ragazzi che non dovessero possederli.
Credo che potrebbe essere un'opportunita' per praticare uno sport alternativo a contatto con la natura, imparando inoltre il rispetto non solo per l'ambiente ma anche per le normative e la sicurezza stradale.
Pensavo, ovviamente, di sottoporre anche questo progetto il giorno 6....
voi che ne pensate???
paola

Proposta attività nuovi messaggi

SMS, MMS e Mail sono sigle oramai conosciute da tutti in particolare dai ragazzi adolescenti che hanno fatto di queste modalità il loro principale mezzo di comunicazione. La velocità e l’immediatezza rendono questi strumenti particolarmente suggestivi alle fasce d’età giovanile che non si preoccupano né del lato effimero e provvisorio né della mancanza di conservazione del ricordo. Chi fra i ragazzi di oggi potrà fra qualche anno sfogliare una serie di cartoline o rileggere una lettera ricevuta da un amico? Chi di loro potrà conservare (chissà mai su quale supporto) la foto di un momento importante catturata con il telefonino? Consumare…questa è la parola d’ordine della società di oggi , consumare … e anche in fretta.
Lo hanno capito bene le multinazionali dell’informazione e della comunicazione, in testa i telefonici che con meccanismi perversi ci hanno indotto ad un sempre maggior utilizzo, spesso ingiustificato, di queste tecnologie.
Si potrebbero analizzare i molti risvolti negativi di questo uso della tecnologia partendo da un indiscutibile impoverimento del linguaggio, un impoverimento dei momenti di vero confronto e di rapporto interpersonale ecc. Conviene invece cercare di comprendere il cambiamento per cogliere quei caratteri di innovazione che ogni “ COSA NUOVA” determina.
Perché in fondo questi ragazzi non sono diversi da quelli che mandavano cartoline anziché sms o lettere invece che e-mail, hanno la stessa voglia di ESSERE PROTAGONISTI e autori della propria vita e lo vogliono fare attraverso SCELTE personali.
Di questo è bene PREOCCUPARSI PER OCCUPARSI della questione facendone un analisi seria ed obiettiva.
E’ ad esempio molto interessante il linguaggio segnico messo a punto con gli sms che è diventato un vero e proprio linguaggio comune fra i giovani. E’ interessante la voglia di comunicare emozioni e sensazioni personali attraverso l’invio mms di immagini. Sarebbe ancor più interessante fare interagire questi nuovi linguaggi con la vecchia modalità della cartolina.
Far assaporare ai ragazzi il gusto dell’attesa, e quello della scoperta che si cela in ogni arrivo postale. Nell’era degli sms e delle e-mail si scoprirà il piacere di comunicare con cartoline particolari fatte con le proprie mani, in cui i nuovi linguaggi diventano protagonisti e si intersecano con le modalità del passato. Senza limiti di fantasia, senza spendere e divertendosi.


Obiettivi

• Creare delle opportunità di partecipazione
• Far comprendere la possibilità di essere dei veri protagonisti
• Abituare i ragazzi ad esercitare una scelta
• Riuscire a far capire come la molteplicità possa essere una ricchezza e un presupposto essenziale per la creatività
• Organizzare una esposizione dei lavori dei ragazzi affiancandoli ad una produzione “artistica”


Argomenti trattati e modalità

• Brevi cenni sulla storia della cartolina.
• Esempi di nuovi linguaggi ed esperienze dirette dei ragazzi.
• Esempi di comunicazione classica ed esempi di mail art di artisti affermati.
• Formati e tariffe postali.
• Prove pratiche di realizzazione di una cartolina di mail art.
• Ad ognuno la sua cartolina con messaggio personalizzato, un modo originale e creativo per comunicare senza spendere facendo emergere la propria personalità i propri gusti e il personalissimo stile di ciascuno.

Si propongono per ogni gruppo classe due incontri di due ore.


Materiale utilizzato: carta, colori vari, colle, forbici ecc.


Possibili sviluppi del progetto:

• Condivisione dell’esperienza di arte postale con altre scuole o con artisti del mondo della mail art ecc.
• Allestimento originale dei lavori realizzati e/o ricevuti.
• Pubblicazione di una serie di cartoline.


Costi

Per ogni laboratorio € 110.00 comprensivi di IVA e materiale di consumo. L’allestimento della mostra è compreso nei costi laboratoriali.

Proposta attività arte

Alcuni dei più noti artisti dell’arte contemporanea hanno rotto gli schemi della pittura, della scultura e della rappresentazione espressiva adottando tecniche che hanno capovolto e messo in discussione i canoni e le regole dell’arte.
Proporre ai ragazzi le tecniche di espressione artistica “ alternative”, aiutarli a comunicare attraverso di esse rivelandogli solo “dopo” l’esistenza di opere note di grandi della contemporaneità, è al tempo stesso un viaggio di liberazione dagli schemi e dai prototipi visivo - espressivi e di conoscenza dell’arte contemporanea e al momento stesso un avvicinamento al concetto di pensiero astratto nonché una semplice , ma interessante e coinvolgente, acquisizione di tecniche nuove , inconsuete e alternative. Quanti altri modi di dipingere e comunicare a livello grafico conosciamo al di là di quello convenzionale in cui si utilizzano tela pennelli e colori?
Su questi presupposti si articolano una serie di incontri laboratoriali non necessariamente consequenziali che però assieme si configurano come un vero e proprio percorso all’interno dell’arte del 900.
Ogni proposta di seguito descritta è oggetto di un incontro laboratoriale che può essere agevolmente abbinato a racconti/narrazioni tratti da libri d’arte per ragazzi. (es Andy Warhol, Cristina Cappa Legora, Mazzotta editore)

Tra gli artisti che più di altri si prestano a questo tipo di percorso:

Jackson Pollock con il Dripping
Mimmo Rotella con il Decollage
Max Ernst con il Frottage
Javacheff Christo con l’impaccaggio ( Land Art )
Carla Accardi con i suoi “vuoti e pieni”
Andy Warhol e la Pop art
Arnaldo Pomodoro e il suo linguaggio scultoreo segnico
Il Monotipo come tecnica affine a diverse esperienze maturate da vari artisti

sono disponibili inoltre percorsi laboratoriali o incontri singoli sugli artisti: Alighiero Boetti, Emilio Isgrò, A.Calder e B.Munari


Laboratorio sul Dripping
(tecnica pittorica inventata da J.Pollock)

• Esempio immediato della tecnica
• Invito ai ragazzi a sperimentare e fare propria la tecnica stessa per poi agire liberamente e creativamente per “produrre” altro..
• Visione dei lavori di J.Pollock ( con l’ausilio di diapositive)
• Accostamenti e confronti
• Eventuali sviluppi della tecnica

Materiale utilizzato: carta, smalti e vernici, pennelli, teli copritutto


Laboratorio sul Decollage
(Tecnica inventata da Mimmo Rotella)

• Esempio immediato di Decollage
• Invito ai ragazzi a sperimentare e fare propria la tecnica stessa per poi agire liberamente e creativamente per “produrre” altro..
• Visione dei lavori di Mimmo Rotella ( con l’ausilio di diapositive)
• Accostamenti e confronti
• Eventuali sviluppi della tecnica

Materiale utilizzato: carta, colla, manifesti pubblicitari, colori.


Laboratorio sul Frottage
(Tecnica di Max Ernst )

• Esempio immediato di Frottage
• Invito ai ragazzi a sperimentare e fare propria la tecnica stessa per poi agire liberamente e creativamente per “produrre” altro..
• Visione dei lavori di Max Ernst ( con l’ausilio di diapositive)
• Accostamenti e confronti
• Eventuali sviluppi della tecnica

Materiale utilizzato: carta, colori, materiali vari.


Laboratorio di impaccaggio
(Tecnica di Land art di Christo)

• Esempio immediato di impaccaggio
• Invito ai ragazzi a sperimentare e fare propria la tecnica stessa per poi agire liberamente e creativamente per “produrre” altro..
• Visione dei lavori di Christo (con l’ausilio di diapositive)
• Accostamenti e confronti
• Eventuali sviluppi della tecnica

Materiale utilizzato: carta, plastica, corde e materiali vari.


Laboratorio sui “vuoti e pieni”
di Carla Accardi

• Esempio della tecnica con l’utilizzo della carta
• Invito alla sperimentazione per produrre “altro”
• Visione dei lavori della Accardi
• Confronti e discussioni

Materiale utilizzato: carta, tempere, cellotex.


Andy Warhol e la Pop art

• Esempio delle varie tecniche adottate dall’artista
• Sperimentazione attraverso l’uso di materiale reimpostato
• Visione dei lavori di Warhol con l’ausilio delle diapositive
• Confronti e discussioni

Materiale utilizzato: carta, colori, macchina fotografica


Il Monotipo

• Esempio immediato della tecnica
• Invito alla sperimentazione individuale
• Visione di opere prodotte da vari artisti con la tecnica del monotipo
• Confronti e discussioni

Materiale utilizzato: carta, pennelli, rulli, inchiostri


Arnaldo Pomodoro e il suo linguaggio scultoreo segnico

• Primo approccio al segno attraverso un esercizio calligrafico
• Riproduzione scultorea tridimensionale con l’utilizzo della creta
• Visione delle opere e discussioni-confronti

Materiale utilizzato: creta, carta colori


Costi

Per ogni incontro laboratoriale la richiesta è di € 110,00 comprensivi di IVA e materiale di consumo.